Été culturel.

L’association LVA La Tribu est un lieu de vie situé à Naveil, à côté de Vendôme, dans le Loir-et-Cher. Elle accueille au quotidien six jeunes de 7 à 15 ans placé·es par l’Aide Sociale à l’Enfance. Le personnel encadrant est constitué de cinq personnes, 4 permanents et assistants permanents et un maître de maison chargé de l’intendance.

Fondée en 2022 par Hélène Bart et Nathalie Maneval, respectivement anciennes infirmière et orthophoniste, La Tribu s’établit d’abord à Vendôme puis emménage au cours de l’été 2024 de manière pérenne pour les années à venir à Naveil, dans une grande bâtisse fraîchement rénovée au lieu-dit “La Tourteline“.

Durant l’été 2025 elle a reçu l’artiste plasticienne Emmanuelle Lauer dans le cadre du dispositif “été culturel“ du Ministère de la culture, Drac Centre Val-de-Loire, qui enclenche une résidence de territoire sur l’année scolaire 2025-2026.

Trois expériences artistiques ont été proposées autour des plantes et de leur usage créatif, de la lettre en volume, et du textile. Un roman photo est venue se caller un après-midi entre deux ateliers.

Avant de commencer chaque projet, des artistes et des œuvres sont présentées pour apporter des connaissances et des inspirations aux jeunes, pour les accompagner dans le processus créatif.
Les images sont accrochées à un fil suspendu dans la pièce, ainsi des figures telles Andy Goldworthy, Walter de Maria avec son champ d’éclairs, Nils Udo, Giuseppe Penone et Marinette Cueco sont présenté·es pour aborder le travail des artistes avec la nature.
Pour le travail sur les lettres et le volume, Agnès Thurnauer est citée, mais également les bas-reliefs des frontons des églises et ceux des mosquées avec leurs ouvrages de calligraphie et de motifs. La typographie et le dessin de lettre sont abordés, ainsi la lettre peut sortir de son sens et devenir motif de travail.
De bas-reliefs en gargouilles, en passant par La dame à la licorne, nous avons abordé les animaux chimériques et autres mélanges incongrus pour un travail textile sur du fantastique flirtant avec le réel.

Les projets :

• La première séance était dédiée à un travail avec les éléments de la nature. Après la présentation de diverse œuvres existantes, les matériaux apportés (branches, souches, fruits desséchés, osier, lavande, feuilles, pigments…) sont explorés pour initier des créations, certaines pour l’extérieur, une autre plus fragile pour l’intérieur.
• Sur une demi-journée nous avons réalisé un roman-photo imaginé par Zyneb et Lamiss, une quête amicale devenant chasse au trésor, où nous réutilisons certains éléments réalisés la veille. Les bâtiments et extérieurs de la Tourteline nous offrent de la variété pour imaginer et photographier les scènes. Lamiss aime raconter des histoires, elle sera donc moteur sur ce sujet, Zyneb apprécie l’appareil photographique et profitera de l’outil pour le tester.
• Pour le travail en volume sur la lettre, après la présentation d’œuvres existantes, l’explication est donnée des différentes étapes de travail et du séchage nécessaire entre les étapes. Les jeunes commencent par la réalisation de lettres en léger volume en terre sur des planchettes, puis nous préparons les planches de coffrage. Après séchage nous pouvons préparer puis couler le béton incrusté de pierres de récupération issues du terrain. Ensuite il faut encore un temps de séchage avant de démouler le cube et enlever la lettre qui sera normalement réutilisable.
• Enfin nous avons travaillé avec le textile autour de formes bizarres, de chimères, en réalisant de petits coussins très colorés aux allures improbables que chacun et chacune conservera par de-vers soi, puis une tenture aux allures de tapisserie représentant un serpent chimérique, travail collectif qui demeurera au sein de La Tribu.
  La machine à coudre et le textile deviennent ainsi outils de créativité où l’imagination peut aller se nicher.

L’alternance de projets courts et de projets longs était importante et nous l’avions anticipée avec l’équipe. Avoir des résultats rapidement est agréable et permet de maintenir la motivation. Un projet qui s’étale sur plusieurs jours demande plus de constance, les jeunes ne visualisant pas forcément bien le résultat, le plaisir venant au moment du démoulage qui dévoile l’œuvre.

C’est un enjeu pédagogique de produire une œuvre sur le long terme, mais également un enjeu artistique pour une approche sur la durée du travail de création.

De même certains travaux sont collectifs, d’autres sont personnels et seront conservés par les jeunes. Là aussi l’alternance des deux approches est choisie, le travail artistique pouvant se concevoir aussi bien dans une quête personnelle que dans une œuvre collective et partagée.